四川自考學前教育(?？?專業(yè)考試計劃

課程設(shè)置與學分

專業(yè)代碼：570102K

主考學校：四川師范大學

學前教育（專科）專業(yè)考試計劃對應(yīng)銜接表

學前教育（?？疲I(yè)考試計劃對應(yīng)銜接表

一、指導(dǎo)思想

高等教育自學考試是我國高等教育基本制度之一，是對社會自學者進行的以學歷考試為主的高等教育國家考試，是個人自學、社會助學、國家考試相結(jié)合的高等教育形式，也是我國高等教育體系的重要組成部分。

二、學歷層次及規(guī)格

高等教育自學考試學前教育(?？?專業(yè)的學歷層次為?？疲瑢I(yè)大類為教育與體育大類，專業(yè)類別為教育類。

本專業(yè)考試計劃規(guī)定考試課程門數(shù)為16門，總學分70分。課程按百分制計分，60分為合格，每門課程考試成績合格者，可獲得本課程的相應(yīng)學分，考試課程相關(guān)的實踐考核環(huán)節(jié)部分不單獨計入課程總門數(shù)。

凡取得本專業(yè)所規(guī)定的全部課程考試合格成績和規(guī)定學分，實踐環(huán)節(jié)考核合格，思想品德經(jīng)鑒定符合要求者，經(jīng)審核通過，由四川省高等教育招生考試委員會頒發(fā)自學考試學前教育?？飘厴I(yè)證書，主考學校副署，國家承認學歷。

三、培養(yǎng)目標與基本要求

(一)培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)理想信念堅定，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有一定的科學文化水平，良好的人文素養(yǎng)、職業(yè)道德和創(chuàng)新意識，精益求精的工匠精神，較強的職業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展的能力，熱愛兒童，認同學前教育價值，掌握學前兒童保育與教育基本知識，具備初步的學前兒童保育與教育實踐能力，具有專業(yè)學習與提升的意識，掌握基本的溝通與合作技巧，能夠勝任托幼機構(gòu)及其他相關(guān)學前教育機構(gòu)相關(guān)崗位工作的高素質(zhì)教育工作者。

(二)培養(yǎng)要求

本專業(yè)要求基本掌握學前兒童保育與教育專業(yè)知識，具備勝任托幼機構(gòu)及其他相關(guān)機構(gòu)教育工作的基本能力和素養(yǎng)。主要包括：

1.踐行師德。踐行社會主義核心價值觀，貫徹黨的教育方針，遵守教師職業(yè)道德規(guī)范;有從事學前教育工作的意愿，認同教師工作的意義和專業(yè)性，有愛心、責任心，工作細心、耐心。

2.學會保教。具有基本的科學和人文素養(yǎng)，初步掌握幼兒園保教活動的基本方法和策略;能夠合理安排一日生活、創(chuàng)設(shè)環(huán)境、組織活動，有觀察、傾聽幼兒的意識。

3.學會育人。了解幼兒園班級的特點，建立班級秩序與規(guī)則，創(chuàng)設(shè)良好的班級環(huán)境;注意自身的言行舉止;了解幼兒社會性情感發(fā)展的特點和規(guī)律，理解園所文化和一日生活對幼兒發(fā)展的價值，嘗試利用多種教育契機和資源育人。

4.學會發(fā)展。具有專業(yè)發(fā)展意識，能夠不斷學習與提升;具有團隊協(xié)作意識，掌握溝通與合作技能。

四、主要課程說明

1.幼兒游戲的支持與指導(dǎo)

本課程講述學前兒童游戲的基本理論、幼兒園游戲教育活動的主要內(nèi)容、基本方法和基本技能，使學生對幼兒園的游戲教育教學活動有一個全面的認識。

2.學前兒童科學活動設(shè)計

本課程培養(yǎng)學生準確理解科學教育領(lǐng)域的前沿教育理念、核心概念與理論的基礎(chǔ)上，能夠運用所學理論知識觀察幼兒、分析問題、解決問題，提高自身科學素養(yǎng)與科學能力，具備獨立設(shè)計、組織、實施、評價幼兒園科學教育活動的能力。

3.學前兒童社會活動設(shè)計

本課程培養(yǎng)學生了解學前兒童社會性發(fā)展的意義、價值和兒童社會性發(fā)展的相關(guān)理論研究成果;學習并掌握幼兒園社會領(lǐng)域教育活動的目標、內(nèi)容、方法、途徑等基本理論;掌握和培養(yǎng)專業(yè)學生能根據(jù)學前兒童社會性發(fā)展的特點、內(nèi)容和學前兒童社會教育的相關(guān)理論科學設(shè)計與組織幼兒園社會教育活動的技巧和能力。

4.學前體育與健康教育

本課程培養(yǎng)學生了解學前兒童身心發(fā)展特點，掌握學前兒童健康的理論與實踐方法，從兒童身心發(fā)展的實際出發(fā)，能夠?qū)和硇慕】涤懈娴恼J識，能夠從身心各方面設(shè)計兒童一日活動，促進兒童全面健康發(fā)展。

5.學前藝術(shù)教育

本課程培養(yǎng)學生掌握幼兒藝術(shù)教學基本理論、基本概念和基本方法，使學生能分析和運用學前藝術(shù)知識，提高學生從事兒童藝術(shù)教育實踐活動的專業(yè)素養(yǎng)。

6.學前兒童語言教育

本課程以理論加案例的形式呈現(xiàn)幼兒園不同類型語言學習環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，語言教育活動的設(shè)計、組織與評價的技巧。本門課程旨在提高學前兒童教育工作者對學前兒童語言教育基本規(guī)律的認識，并幫助他們獲得和提高在實踐中應(yīng)用與操作的能力。

7.兒童文學

本課程主要闡述有關(guān)兒童文學的基本原理，著眼于提高學員分析兒童文學作品的能力。通過學習，了解兒童文學的基本理論，理解兒童文學特別是童年期兒童文學的特點，擴大學員關(guān)于兒童文學的知識面和閱讀面，提高他們的兒童文學素養(yǎng);重點培養(yǎng)分析和鑒賞現(xiàn)當代中外兒童文學作品的能力。

8.全國統(tǒng)一命題考試課程(略)。

9.實踐性學習環(huán)節(jié)課程(按主考學校要求執(zhí)行)。

五、實踐性環(huán)節(jié)學習考核要求

含實踐的課程及實踐所占學分：《幼兒游戲的支持與指導(dǎo)》《學前兒童語言教育》(4學分)《幼兒游戲的支持與指導(dǎo)(實踐)》《學前兒童語言教育(實踐)》(2學分)。

六、其他必要的說明

接續(xù)本科專業(yè)舉例：學前教育、小學教育。