學(xué)前教育專業(yè)（專升本）考試計(jì)劃

課程設(shè)置與學(xué)分 

專業(yè)代碼：040106     主考學(xué)校：山東師范大學(xué)

學(xué)前教育專業(yè)（專升本）新舊課程頂替關(guān)系表

一、指導(dǎo)思想

高等教育自學(xué)考試是我國高等教育基本制度之一，是對自學(xué)者進(jìn)行以學(xué)歷考試為主的高等教育國家考試，是個人自學(xué)、社會助學(xué)和國家考試相結(jié)合的高等教育形式，也是我國高等教育體系的重要組成部分。

本專業(yè)是以***新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，加快終身教育體系和學(xué)習(xí)型社會建設(shè)，緊密結(jié)合我省經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需求而設(shè)置的。

本專業(yè)人才培養(yǎng)水平和課程設(shè)置在總體上與全日制普通高等院校相應(yīng)層次專業(yè)要求保持基本一致，同時結(jié)合新時期高等教育自學(xué)考試人才培養(yǎng)目標(biāo)定位，以適應(yīng)新時代中國特色社會主義市場經(jīng)濟(jì)建設(shè)需要和適應(yīng)自學(xué)者個體發(fā)展需求為導(dǎo)向，構(gòu)建專業(yè)課程考試體系，強(qiáng)調(diào)對自學(xué)者職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)核心能力的培養(yǎng)與訓(xùn)練。

本專業(yè)考試計(jì)劃由山東省高等教育自學(xué)考試委員會依據(jù)《教育部辦公廳關(guān)于印發(fā)<高等教育自學(xué)考試開考專業(yè)清單（2021年）>和<高等教育自學(xué)考試專業(yè)基本規(guī)范（2021年）>的通知》（教職成廳〔2021〕2號）要求制定。

二、培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)理想信念堅(jiān)定，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有較高的科學(xué)文化素養(yǎng)、職業(yè)道德水準(zhǔn)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力和社會責(zé)任感，具有良好的師德規(guī)范和高尚的教育情懷，系統(tǒng)掌握學(xué)前兒童保育與教育知識，具備較強(qiáng)的學(xué)前兒童保育與教育實(shí)踐能力，具有終身學(xué)習(xí)意愿，善于溝通與合作，能適應(yīng)學(xué)前教育事業(yè)發(fā)展與改革需要，能夠在學(xué)前教育機(jī)構(gòu)及其他相關(guān)機(jī)構(gòu)從事保教、科研和管理等方面工作的應(yīng)用型人才。

三、培養(yǎng)要求

本專業(yè)要求全面掌握學(xué)前兒童保育與教育知識，具備在學(xué)前教育機(jī)構(gòu)及其他相關(guān)機(jī)構(gòu)從事保教、科研和管理等方面工作的專業(yè)能力和專業(yè)素養(yǎng)。主要包括：

1.踐行師德。踐行社會主義核心價值觀，貫徹黨的教育方針，遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，立志成為有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識、有仁愛之心的好老師；認(rèn)同教師工作的意義和專業(yè)性，具有積極的情感、端正的態(tài)度、正確的價值觀，樹立科學(xué)的兒童觀，做幼兒健康成長的啟蒙者和引路人。

2.學(xué)會保教。具有一定的科學(xué)和人文素養(yǎng)，理解幼兒身心發(fā)展規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，了解相關(guān)學(xué)科基本知識，掌握幼兒園教育教學(xué)的目標(biāo)、任務(wù)、內(nèi)容、基本要求，掌握開展幼兒園教育教學(xué)的基本方法和策略，注重知識的聯(lián)系與整合；能夠科學(xué)規(guī)劃幼兒在園一日活動，創(chuàng)設(shè)適宜幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的環(huán)境，合理組織幼兒園的教學(xué)、游戲和生活活動，具有觀察幼兒、與幼兒談話并能記錄與分析的能力，具有幼兒園活動評價能力。

3.學(xué)會育人。熟悉幼兒園班級的特點(diǎn)，掌握幼兒園班級管理的內(nèi)容和要求，能夠建立班級秩序與規(guī)則，創(chuàng)設(shè)良好班級環(huán)境，營造積極的班級氛圍；為人師表，發(fā)揮自身的榜樣作用；熟悉幼兒社會性情感發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律，注重培育幼兒良好的意志品質(zhì)和行為習(xí)慣，理解環(huán)境的育人價值，充分利用多種教育契機(jī)，綜合利用幼兒園、家庭和社區(qū)各種資源全面育人。

4.學(xué)會發(fā)展。具有自主學(xué)習(xí)與終身學(xué)習(xí)的意識；了解國內(nèi)外學(xué)前教育改革發(fā)展動態(tài)，能夠適應(yīng)時代和教育發(fā)展需求，進(jìn)行學(xué)習(xí)和職業(yè)生涯規(guī)劃；具有一定創(chuàng)新意識，嘗試運(yùn)用批判性思維方法分析和解決問題；有團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，具備溝通與合作能力。

四、學(xué)歷層次與規(guī)格

本專業(yè)為本科層次?？忌暾埉厴I(yè)時，須持具有學(xué)歷教育資格的高等學(xué)校、高等教育自學(xué)考試機(jī)構(gòu)頒發(fā)的?？疲ɑ蛞陨希W(xué)歷證書。

本專業(yè)實(shí)行學(xué)分制。各門課程考試采用百分制計(jì)分，60分及以上為合格。每門課程考試合格后，取得該課程學(xué)分。

本專業(yè)考試計(jì)劃規(guī)定考試課程門數(shù)為14門（其中考試課程相關(guān)的實(shí)踐考核環(huán)節(jié)部分不單獨(dú)計(jì)入課程總門數(shù)），總學(xué)分為73學(xué)分。

凡按照本專業(yè)考試計(jì)劃的規(guī)定，取得相應(yīng)課程合格成績且達(dá)到規(guī)定學(xué)分要求，畢業(yè)環(huán)節(jié)及其它實(shí)踐性環(huán)節(jié)考核合格，思想品德鑒定合格，考生申請，經(jīng)審核符合畢業(yè)要求，由山東省高等教育自學(xué)考試委員會頒發(fā)高等教育自學(xué)考試學(xué)前教育專業(yè)本科畢業(yè)證書，主考學(xué)校副署，國家承認(rèn)學(xué)歷。

凡符合主考學(xué)校學(xué)位授予條件的考生，可按規(guī)定向主考學(xué)校申請學(xué)士學(xué)位，經(jīng)主考學(xué)校評審?fù)ㄟ^后授予學(xué)士學(xué)位。

五、主要課程說明

1.中國近現(xiàn)代史綱要略。

2.馬克思主義基本原理概論略。

3.英語（專升本）略。

4.學(xué)前教育原理略。

5.學(xué)前教育心理學(xué)略。

6.幼兒園組織與管理略。

7.學(xué)前教育研究方法略。

8.教育戲劇新論

本課程研究運(yùn)用戲劇法則、戲劇元素、戲劇手段來進(jìn)行教育教學(xué)活動，其目的不在于戲劇相關(guān)能力的培養(yǎng)，而在考生德育、智育、美育等方面的提高。本課程理論部分闡釋戲劇教育的歷史與現(xiàn)狀，對戲劇教育的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)法則、教學(xué)過程及方法進(jìn)行探討，實(shí)踐部分則以當(dāng)下幼兒關(guān)注的繪本故事、熱點(diǎn)事件和幼兒園相關(guān)案例為主要實(shí)踐內(nèi)容，主要強(qiáng)調(diào)實(shí)踐應(yīng)用能力。

9.普通話語音與發(fā)聲

本課程主要解決發(fā)音中信息傳遞的準(zhǔn)確性和信息傳遞的有效性問題。通過理論學(xué)習(xí)和有針對性的實(shí)踐訓(xùn)練，使考生不僅系統(tǒng)地掌握普通話語音與發(fā)聲的理論知識，而且在實(shí)踐中能熟練運(yùn)用發(fā)音用聲技巧，避免、糾正語音和發(fā)聲中存在的問題，掌握和運(yùn)用科學(xué)的發(fā)音方法、發(fā)聲技巧，提高教師基本素養(yǎng)。

10.體育游戲

本課程旨在幫助考生掌握體育游戲的基本知識，通過實(shí)踐性練習(xí)增進(jìn)考生體育游戲的創(chuàng)編能力以及在幼兒園活動中體育游戲的運(yùn)用能力。

11.學(xué)前兒童發(fā)展的觀察與評價

本課程旨在幫助考生了解幼兒觀察和評價的基本原則，掌握幼兒觀察和評價的主要方法，學(xué)會在幼兒一日生活中觀察和評價幼兒，為準(zhǔn)確解讀和有效支持幼兒行為提供依據(jù)。

12.幼兒游戲理論與指導(dǎo)

本課程主要是探討學(xué)前兒童游戲理論、本質(zhì)、分類、價值、影響因素、角色游戲、結(jié)構(gòu)游戲、表演游戲、游戲的觀察及指導(dǎo)等問題，考生通過本課程的學(xué)習(xí)，了解游戲作為一種兒童獨(dú)特的文化生活方式對于兒童發(fā)展的重要作用，關(guān)注最近的游戲研究及實(shí)踐，樹立正確的兒童觀、游戲觀。該課程實(shí)踐性與理論性并重，屬于一門應(yīng)用性基礎(chǔ)理論課程。

13.幼兒園課程與教學(xué)

本課程專門研究幼兒園教育理念和實(shí)踐之間轉(zhuǎn)換過程的基本問題，主要任務(wù)是在介紹幼兒園課程的基本概念及原理的基礎(chǔ)上，討論幼兒園各領(lǐng)域在課程中的地位和機(jī)制，揭示幼兒園課程編制、幼兒園教育活動設(shè)計(jì)與實(shí)施的一般規(guī)律方法，分析有代表性的課程方法及早期教育課程改革和發(fā)展趨勢，使考生具有幼兒園課程實(shí)施的基本能力。

14.幼兒教師教研指導(dǎo)

本課程是將學(xué)前教育學(xué)、兒童發(fā)展心理、幼兒教育、心理學(xué)等相關(guān)理論輔助幼兒園教育教學(xué)的綜合實(shí)踐課程，立足實(shí)踐，強(qiáng)調(diào)針對性、應(yīng)用性，使考生全面了解和掌握教育活動設(shè)計(jì)中的目標(biāo)、內(nèi)容、組織、實(shí)施、指導(dǎo)等，以結(jié)合幼兒園教育實(shí)踐和案例式的分析為特點(diǎn)，運(yùn)用相關(guān)知識分析教育實(shí)踐中的現(xiàn)象。

15.畢業(yè)論文

畢業(yè)論文屬于高等教育自學(xué)考試的必修課程。高等教育自學(xué)考試畢業(yè)論文的撰寫，是本科專業(yè)課程設(shè)計(jì)中考核的重要環(huán)節(jié)，是培養(yǎng)和提高考生分析問題和解決問題能力的重要手段。畢業(yè)論文合格是本科考生獲得畢業(yè)資格的必要條件。通過畢業(yè)論文的寫作可以促進(jìn)考生合理知識結(jié)構(gòu)的構(gòu)建，加深考生對專業(yè)知識的專題研究，培養(yǎng)考生收集文獻(xiàn)和科研寫作的能力。畢業(yè)論文的選題、開題、格式、答辯和成績核定等，按照主考學(xué)校關(guān)于高等教育自學(xué)考試本科畢業(yè)論文工作的規(guī)定執(zhí)行。

六、實(shí)踐性環(huán)節(jié)學(xué)習(xí)考核要求

1.含實(shí)踐的課程及實(shí)踐所占學(xué)分

（1）幼兒園組織與管理（實(shí)踐）1學(xué)分。

（2）學(xué)前教育研究方法（實(shí)踐）1學(xué)分。

（3）教育戲劇新論（實(shí)踐）3學(xué)分。

（4）普通話語音與發(fā)聲（實(shí)踐）2學(xué)分。

（5）體育游戲（實(shí)踐）4學(xué)分。

（6）學(xué)前兒童發(fā)展的觀察與評價（實(shí)踐）1學(xué)分。

（7）幼兒游戲理論與指導(dǎo)（實(shí)踐）1學(xué)分。

（8）幼兒園課程與教學(xué)（實(shí)踐）2學(xué)分。

（9）幼兒教師教研指導(dǎo)6學(xué)分。

2.實(shí)踐性環(huán)節(jié)的內(nèi)容、要求和考核辦法，由各門課程的考試大綱規(guī)定，實(shí)踐性環(huán)節(jié)的考核由主考學(xué)校負(fù)責(zé)實(shí)施。

3.凡包含理論考試與實(shí)踐環(huán)節(jié)考核兩部分的課程，考生須取得兩個部分的合格成績方能獲得該門課程的學(xué)分。

4.考生在全部課程考試合格后，須按照主考學(xué)校的要求撰寫畢業(yè)論文，畢業(yè)論文完成后由主考學(xué)校組織評閱答辯。

七、其它說明

1.參加本專業(yè)相關(guān)課程學(xué)習(xí)需具有教育學(xué)、心理學(xué)等本專業(yè)所需的基礎(chǔ)知識。

2.筆試課程使用教材以山東省教育招生考試院當(dāng)次考試公布的信息為準(zhǔn)，實(shí)踐課程使用教材以主考學(xué)校當(dāng)次考核公布的信息為準(zhǔn)。

3.考生申請學(xué)士學(xué)位，可提前關(guān)注主考學(xué)校關(guān)于申請高等教育自學(xué)考試學(xué)士學(xué)位的規(guī)定。