小學(xué)教育專業(yè)（?？疲┛荚囉媱?/b>

課程設(shè)置與學(xué)分

專業(yè)代碼：570103K    主考學(xué)校：山東師范大學(xué)

小學(xué)教育專業(yè)（?？疲┬屡f課程頂替關(guān)系表

一、指導(dǎo)思想

高等教育自學(xué)考試是我國高等教育基本制度之一，是對自學(xué)者進行以學(xué)歷考試為主的高等教育國家考試，是個人自學(xué)、社會助學(xué)和國家考試相結(jié)合的高等教育形式，也是我國高等教育體系的重要組成部分。

本專業(yè)是以***新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務(wù)，加快終身教育體系和學(xué)習(xí)型社會建設(shè)，緊密結(jié)合我省經(jīng)濟社會發(fā)展需求而設(shè)置的。

本專業(yè)人才培養(yǎng)水平和課程設(shè)置在總體上與全日制普通高等院校相應(yīng)層次專業(yè)要求保持基本一致，同時，根據(jù)高等教育自學(xué)考試的特點，注重考核應(yīng)考者對本專業(yè)基礎(chǔ)理論與實踐技能的掌握以及運用所學(xué)知識進行分析問題、解決問題的能力。

本專業(yè)考試計劃由山東省高等教育自學(xué)考試委員會依據(jù)《教育部辦公廳關(guān)于印發(fā)<高等教育自學(xué)考試開考專業(yè)清單（2021年）>和<高等教育自學(xué)考試專業(yè)基本規(guī)范（2021年）>的通知》（教職成廳〔2021〕2號）要求制定。

二、培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)理想信念堅定，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有一定的科學(xué)文化水平，良好的人文素養(yǎng)、職業(yè)道德和創(chuàng)新意識，精益求精的工匠精神，較強的職業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展的能力，熱愛小學(xué)教育事業(yè)，尊重兒童發(fā)展規(guī)律，踐行立德樹人根本任務(wù)，掌握從事小學(xué)教師職業(yè)的基本理論、基本知識和基本技能，能夠從事小學(xué)語文、數(shù)學(xué)等學(xué)科教學(xué)以及班級管理工作的高素質(zhì)教育工作者。

三、基本要求

本專業(yè)要求掌握小學(xué)教育的基本規(guī)律，認(rèn)識小學(xué)兒童身心發(fā)展的特點，具備從事小學(xué)主要學(xué)科教學(xué)以及班級管理工作的相關(guān)能力與技能。主要包括：

1.熱愛小學(xué)教育事業(yè)，理解小學(xué)教育工作的意義，遵守教育法律法規(guī)，踐行良好師德；

2.理解小學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，能夠給予適合的教育；

3.掌握小學(xué)教育教學(xué)的基本理論與知識，掌握小學(xué)語文、數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)的基本知識和基本技能，了解跨學(xué)科教學(xué)的基本特點和教育價值；

4.了解小學(xué)養(yǎng)成教育的特點，掌握班級組織與建設(shè)工作的規(guī)律和基本方法，勝任班主任工作；

5.具有運用現(xiàn)代教育技術(shù)手段從事教育教學(xué)的能力；

6.具有綜合的人文與科學(xué)素養(yǎng)，良好的心理素質(zhì)和藝術(shù)修養(yǎng)。

四、學(xué)歷層次與規(guī)格

本專業(yè)實行學(xué)分制。各門課程考試采用百分制計分，60分及以上為合格。每門課程考試合格后，取得該課程學(xué)分。

本專業(yè)考試計劃規(guī)定考試課程門數(shù)為15門（其中考試課程相關(guān)的實踐考核環(huán)節(jié)部分不單獨計入課程總門數(shù)），總學(xué)分為70學(xué)分。

凡按照本專業(yè)考試計劃的規(guī)定，取得相應(yīng)課程合格成績且達(dá)到規(guī)定學(xué)分要求，思想品德鑒定合格，考生申請，經(jīng)審核符合畢業(yè)要求，由山東省高等教育自學(xué)考試委員會頒發(fā)高等教育自學(xué)考試小學(xué)教育專業(yè)?？飘厴I(yè)證書，主考學(xué)校副署，國家承認(rèn)學(xué)歷。

五、主要課程說明

1.思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)略。

2.***思想和中國特色社會主義理論體系概論略。

3.英語（專）略。

4.現(xiàn)代教育技術(shù)

本課程主要介紹現(xiàn)代教育技術(shù)的相關(guān)概念、基本理論和應(yīng)用方法，旨在提升考生的信息素養(yǎng)和運用現(xiàn)代信息技術(shù)實施教學(xué)工作的能力。

5.小學(xué)生衛(wèi)生學(xué)

本課程是講授小學(xué)生生理解剖特點和生長發(fā)育規(guī)律，維護和增進小學(xué)生身心健康，促進小學(xué)生健康發(fā)展的一門學(xué)科。旨在幫助考生掌握小學(xué)生衛(wèi)生保健的正確理念，全面理解小學(xué)衛(wèi)生工作的一般規(guī)律，以達(dá)到提升考生理論素養(yǎng)和解決實踐問題的能力的目標(biāo)。

6.小學(xué)班隊工作原理與實踐

本課程將小學(xué)的班與隊結(jié)合起來進行講授，主要介紹小學(xué)班隊工作的理論，引導(dǎo)考生分析小學(xué)班隊工作的案例，了解小學(xué)班隊工作的實際，探索小學(xué)班隊工作的規(guī)律，培養(yǎng)考生班隊工作的能力，為考生將來從事小學(xué)班隊工作奠定基礎(chǔ)。

7.家庭教育

本課程主要講授家庭教育活動，揭示家庭教育規(guī)律，以提高家庭教育質(zhì)量。此課程旨在幫助考生深刻理解家庭教育的基本規(guī)律和特征，掌握家長工作的基本知識和技能，以便在教育實踐中能充分發(fā)揮家長的教育作用，進一步調(diào)動家長支持、配合、參與學(xué)校教育的積極性，促進兒童更好的成長發(fā)展。

8.教師語言藝術(shù)

本課程旨在幫助考生了解教師職業(yè)口語特點、教師語言藝術(shù)的呈現(xiàn)方式和教師語言形象塑造的途徑，培養(yǎng)考生運用教師職業(yè)語言進行教育、教學(xué)的基本技能。

9.教育政策法規(guī)

本課程旨在幫助考生系統(tǒng)地掌握教育政策法規(guī)的基礎(chǔ)知識和理論，獲得運用相關(guān)知識和理論解決教育教學(xué)和考生管理中的實際問題的能力。

10.小學(xué)教育學(xué)

本課程旨在幫助考生在掌握教育的基本理論和教學(xué)規(guī)律、形成教育教學(xué)基本技能的基礎(chǔ)上，掌握小學(xué)教育、教學(xué)的基本原理和知識，了解小學(xué)生的學(xué)習(xí)特點，掌握小學(xué)教學(xué)的基本方法，樹立正確的兒童發(fā)展觀、教育觀、教學(xué)觀。

11.小學(xué)生品德發(fā)展與養(yǎng)成教育

本課程旨在幫助考生初步具有關(guān)注和重視小學(xué)生品德發(fā)展和教育的傾向，形成基本的道德教育理念和辨識、分析與評價道德現(xiàn)象的能力，構(gòu)建起一定的有關(guān)小學(xué)生品德發(fā)展與道德教育的知識結(jié)構(gòu)，掌握道德教育活動的基本技能和策略。

12.小學(xué)生心理學(xué)

本課程旨在幫助考生全面掌握小學(xué)生心理發(fā)展的基本理論和基本方法，了解小學(xué)生心理發(fā)展的基本規(guī)律，形成完整的知識結(jié)構(gòu)，并能運用小學(xué)生心理學(xué)的基本理論，解決小學(xué)教育教學(xué)實踐工作中的問題，為培養(yǎng)考生良好的創(chuàng)造能力奠定基礎(chǔ)，也為從事優(yōu)質(zhì)的小學(xué)教育管理工作打下良好的基礎(chǔ)。

13.小學(xué)數(shù)學(xué)課程與教學(xué)

本課程旨在幫助考生掌握小學(xué)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)理論及教法理論，了解小學(xué)數(shù)學(xué)課程的目標(biāo)與內(nèi)容，初步掌握小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)理論和教學(xué)技能，學(xué)會選用教學(xué)方法、組織教學(xué)內(nèi)容和控制教學(xué)過程，理解小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)過程和考生學(xué)習(xí)評價的理論與方法，初步學(xué)會課堂教學(xué)，說課、評課等教學(xué)技能，具備從事小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的能力。

14.小學(xué)藝術(shù)教育

本課程旨在幫助考生認(rèn)識、理解小學(xué)藝術(shù)課程的意義、特點和發(fā)展趨勢，懂得如何將自己學(xué)習(xí)的各項藝術(shù)知識和技能綜合運用到藝術(shù)課程的學(xué)習(xí)和教學(xué)活動中，并能根據(jù)小學(xué)生的特點，組織課堂教學(xué)活動和開展豐富多彩的校園藝術(shù)活動。

15.小學(xué)語文課程與教學(xué)

本課程旨在幫助考生掌握小學(xué)語文的基礎(chǔ)理論及教法理論，了解小學(xué)語文課程的目標(biāo)與內(nèi)容，初步掌握小學(xué)語文教學(xué)理論和教學(xué)技能，學(xué)會選用教學(xué)方法、組織教學(xué)內(nèi)容和控制教學(xué)過程，理解小學(xué)語文教學(xué)過程和考生學(xué)習(xí)評價的理論與方法，初步學(xué)會課堂教學(xué)及說課、評課等教學(xué)技能，具備從事小學(xué)語文教學(xué)的能力。

六、實踐性環(huán)節(jié)學(xué)習(xí)考核要求

1.含實踐的課程及實踐所占學(xué)分

（1）現(xiàn)代教育技術(shù)（實踐）2學(xué)分。

（2）小學(xué)數(shù)學(xué)課程與教學(xué)（實踐）1學(xué)分。

（3）小學(xué)語文課程與教學(xué)（實踐）1學(xué)分。

2.在職教師或前置學(xué)歷為師范教育類專業(yè)的考生需完成小學(xué)研究課程的設(shè)計與講授。

3.非在職教師且前置學(xué)歷為非師范教育類專業(yè)的考生應(yīng)完成不少于6周的教育實習(xí)，并撰寫實習(xí)報告。

4.實踐性環(huán)節(jié)的內(nèi)容、要求和考核辦法，由各門課程的考試大綱規(guī)定，實踐性環(huán)節(jié)的考核由主考學(xué)校負(fù)責(zé)實施。

5.凡包含理論考試與實踐環(huán)節(jié)考核兩部分的課程，考生須取得兩個部分的合格成績方能獲得該門課程的學(xué)分。

七、其它說明

• 我國公民不受性別、年齡、民族、種族和已受教育程度的限制，凡身體健康，遵守中華人民共和國憲法和法律，均可報考本專業(yè)。

• 2.筆試課程使用教材以山東省教育招生考試院當(dāng)次考試公布的信息為準(zhǔn)，實踐課程使用教材以主考學(xué)校當(dāng)次考核公布的信息為準(zhǔn)。