一、指導思想

高等教育自學考試產(chǎn)品設計（專升本）貫徹“實踐導向、創(chuàng)新驅(qū)動”的人才培養(yǎng)理念，深化產(chǎn)教融合與職業(yè)能力提升。課程設置突出專業(yè)性、技術性、創(chuàng)新性和市場適應性，遵循教育教學規(guī)律與行業(yè)發(fā)展趨勢，強化設計思維訓練與實踐技能培養(yǎng)，滿足制造業(yè)、文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)、互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)及相關設計機構對產(chǎn)品開發(fā)、用戶體驗優(yōu)化、設計管理等崗位的復合型人才需求。

二、培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)理想信念堅定，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有較高的科學文化素養(yǎng)、職業(yè)道德水準、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力和社會責任感，適應社會和經(jīng)濟發(fā)展需要，掌握產(chǎn)品設計的基本知識和專業(yè)技能，具有較強的實踐能力，能在產(chǎn)品設計研發(fā)機構、生產(chǎn)加工企業(yè)、設計管理部門及市場營銷崗位從事產(chǎn)品開發(fā)實踐、設計工程實施、設計策劃與管理以及產(chǎn)品和服務商業(yè)化設計等方面工作的應用型人才。

三、培養(yǎng)要求

本專業(yè)要求了解產(chǎn)品設計的基本理論和相關學科的基本知識，具有基本的設計美學素養(yǎng)和設計創(chuàng)新能力，掌握基礎的產(chǎn)品設計表現(xiàn)技能和設計方法，具備對產(chǎn)品設計要素的分析、研究能力和設計創(chuàng)新的整合實踐技能。主要包括：

1．具備從事產(chǎn)品設計專業(yè)相關工作所必需的文化基礎知識；

2．了解產(chǎn)品設計學科的基本理論、基本知識和基本方法，對學科的發(fā)展有較全面的認識；

3．掌握產(chǎn)品設計的專業(yè)表達技能，具有計算機輔助產(chǎn)品設計的綜合能力；

4．具有應用人機工程學的知識和方法對產(chǎn)品設計要素分析的能力；

5．具備系統(tǒng)地分析產(chǎn)品設計要素的能力，掌握產(chǎn)品設計的基本程序與方法；

6．具備產(chǎn)品機能原理、材料與加工工藝、設計管理、市場分析的基本知識；

7．具有較強的社會責任感與良好的職業(yè)道德，具備設計倫理意識和健康價值觀，掌握國家有關設計創(chuàng)新的知識產(chǎn)權政策和法規(guī)；

8．具備對新知識、新技能的學習能力和一定的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。

四、學歷層次與規(guī)格

本專業(yè)為本科層次，實行學分制。各門課程考試采用百分制計分，60分及以上為合格。每門課程考試合格后，取得該課程學分。本專業(yè)考試計劃規(guī)定考試課程門數(shù)為15門（其中考試課程相關的實踐考核環(huán)節(jié)部分不單獨計入課程總門數(shù)，且不含畢業(yè)環(huán)節(jié)），總學分為77學分。

凡按照本專業(yè)考試計劃規(guī)定，取得相應課程合格成績且達到規(guī)定學分要求，畢業(yè)環(huán)節(jié)考核合格，思想品德鑒定合格，考生申請，經(jīng)審核符合畢業(yè)要求，由天津市高等教育自學考試委員會頒發(fā)主考學校副署的高等教育自學考試本科畢業(yè)證書。

凡符合主考學校學位授予條件的考生，可按規(guī)定向主考學校申請學士學位，經(jīng)主考學校審核通過后授予學士學位。

五、課程說明、考試大綱和指定教材

1．***新時代中國特色社會主義思想概論

課程說明：略

考試大綱：全國考委制定

指定教材：***新時代中國特色社會主義思想概論，本書編寫組，高等教育出版社、人民出版社。

2．中國近現(xiàn)代史綱要

課程說明：略

考試大綱：全國考委制定

指定教材：中國近現(xiàn)代史綱要，本書編寫組，高等教育出版社，2023年。

3．馬克思主義基本原理

課程說明：略

考試大綱：全國考委制定

指定教材：馬克思主義基本原理，本書編寫組，高等教育出版社，2023年。

4．工業(yè)設計史論

課程說明：略

考試大綱：全國考委制定

指定教材：工業(yè)設計史論，蔣紅斌，機械工業(yè)出版社，2024年。

5．工業(yè)設計表現(xiàn)技法（實踐）

課程說明：課程聚焦數(shù)字手繪技術，系統(tǒng)培養(yǎng)產(chǎn)品設計視覺表達能力與設計思維。課程以數(shù)字工具基礎為起點，分模塊解析線條、透視、色彩、光影及材質(zhì)的表現(xiàn)技法，結合經(jīng)典案例演示實踐應用，幫助學生掌握核心手繪語言；繼而深入畫面排版與視覺呈現(xiàn)邏輯，提升設計方案的整體表現(xiàn)力；最終通過綜合實戰(zhàn)項目，引導學生經(jīng)歷從創(chuàng)意構思到效果呈現(xiàn)的完整設計流程，強化系統(tǒng)化設計思維與問題解決能力。課程注重理論與實操結合，通過軟件工具操作、分步演示、案例研討與項目實訓，助力學生在數(shù)字時代高效轉(zhuǎn)化設計創(chuàng)意，為產(chǎn)品設計方案落地奠定堅實的視覺表現(xiàn)基礎。

考試大綱：天津考委制定

指定教材：iPad+Procreate產(chǎn)品設計手繪表現(xiàn)技法，陳乾、王泓嬌，人民郵電出版社，2024年。

6．計算機輔助產(chǎn)品設計

課程說明：課程目標是使學習者通過學習工業(yè)設計的基本內(nèi)容，了解計算機輔助設計在產(chǎn)品設計過程中發(fā)揮的重要作用。掌握計算機輔助設計相關軟件的使用方法和技巧，使學習者具備進行數(shù)字化設計的基本能力和素養(yǎng)。要求學習者掌握工業(yè)設計的內(nèi)容、一般程序與方法、產(chǎn)品造型的形態(tài)構成等基礎內(nèi)容，并明確計算機輔助設計的起源、構成等理論知識，結合Rhino、Photoshop等設計軟件進行平面圖、三維效果圖的制作，具備產(chǎn)品形態(tài)分析、產(chǎn)品造型構思和快速設計表現(xiàn)的能力。

考試大綱：天津考委制定

指定教材：工業(yè)設計基礎（第3版），薛澄岐、裴文開、錢志峰、陳為，東南大學出版社，2018年；一條線建?！猂hino產(chǎn)品造型進階教程，郭嘉琳、黃隆達，人民郵電出版社，2018年。

7．人機工程學應用（實踐）

課程說明：課程引導學習者通過課程學習建立人—機—環(huán)境的人機系統(tǒng)概念，了解人機工程學的研究方法、研究思路和應用方式，并將其應用于實際設計中，提升工業(yè)設計人員的專業(yè)知識水平。要求學習者對人機工程學基礎理論有較深刻的理解和認知，能認知、理解人機工程學研究方法、研究思路和相關理論，并能應用人機工程學理論分析和解決問題，指導設計實踐。

考試大綱：天津考委制定

指定教材：工業(yè)設計人機工程（第3版），阮寶湘等，機械工業(yè)出版社，2016年。

8．材料加工和成型工藝

課程說明：課程使學習者了解工業(yè)設計常用的幾種材料及其加工工藝，通過設計案例的講解分析讓學習者了解材料科學基礎、材料的設計學應用及材料發(fā)展方面的內(nèi)容，理解材料的成型生產(chǎn)原理和應用，并能分析工業(yè)成型材料相關的產(chǎn)品結構問題。使學習者能熟練運用工業(yè)設計相關的材料學知識應用于設計實踐中。提升學習者設計的理性思維能力，培養(yǎng)自學能力和創(chuàng)新能力。要求學習者對常用的設計材料及其加工工藝的基礎知識有較深刻的理解和認知，掌握產(chǎn)品開發(fā)設計中有關材料和加工工藝的基本知識、基本原理和方法，掌握產(chǎn)品造型設計材料與工藝的學習方法及理論聯(lián)系實際方法，提高分析問題和解決問題能力。

考試大綱：天津考委制定

指定教材：產(chǎn)品設計材料與工藝，敖進，北京大學出版社，2023年。

9．產(chǎn)品設計程序與方法

課程說明：略

考試大綱：全國考委制定

指定教材：產(chǎn)品設計程序與方法，唐林濤、潘洪凱，機械工業(yè)出版社，2024年。

10．產(chǎn)品開發(fā)設計

課程說明：略

考試大綱：全國考委制定

指定教材：產(chǎn)品開發(fā)設計，李健，機械工業(yè)出版社，2025年。

11．產(chǎn)品系統(tǒng)化設計

課程說明：通過產(chǎn)品系統(tǒng)設計的學習，讓學習者理解產(chǎn)品創(chuàng)新開發(fā)的系統(tǒng)化設計方法和設計思想。了解產(chǎn)品系統(tǒng)設計的基本理論，理解系統(tǒng)化思維在產(chǎn)品設計中的重要作用。使學習者能夠掌握產(chǎn)品系統(tǒng)設計的項目流程，各流程間的相互關系和作用，并能熟練運用到實際設計任務中，進行設計項目的有序規(guī)劃與管理。培養(yǎng)學習者嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度、積極的合作精神和創(chuàng)新的設計思維。

考試大綱：天津考委制定

指定教材：產(chǎn)品系統(tǒng)設計，吳瓊，化學工業(yè)出版社，2019年。

12．人機界面設計

課程說明：通過本課程的學習，使學習者系統(tǒng)地了解了交互設計的相關知識和應用方法，基本概念、基本原理和實用的計算機技術，能夠運用所學理論知識和應用技術實現(xiàn)數(shù)字化快速設計。加強學習者對產(chǎn)品思維、用戶體驗的理解，使學習者在界面設計、產(chǎn)品人機交互設計等方面更加系統(tǒng)地構建相關知識框架，并為實際設計操作提供理論指導，提高設計創(chuàng)作能力。要求考生掌握用戶界面設計、用戶體驗設計、交互設計、網(wǎng)頁端人機界面設計、移動端界面設計、虛擬現(xiàn)實系統(tǒng)界面設計、工業(yè)產(chǎn)品中的人機交互、人機交互設計評價等方面的知識。掌握人機界面設計的學習方法及理論聯(lián)系實際方法，提高分析問題和解決問題能力。

考試大綱：天津考委制定

指定教材：現(xiàn)代人機交互界面設計，李娟莉，機械工業(yè)出版社，2022年。

13．包裝設計（本）

課程說明：通過本課程學習，使學習者了解和掌握包裝設計的基本概念、基本原理和表現(xiàn)方法，能夠運用集材料學、人機工程學、營銷學和美學等知識為一體的相關理論和方法，認識包裝設計的功能與定位，掌握包裝設計方法，有利于提高現(xiàn)代包裝設計的實踐能力。要求學習者掌握包裝設計的基本原理和方法，能夠靈活運用包裝結構、材料與加工工藝流程、設計方法等理論知識與實踐環(huán)節(jié)，達到具備相關設計的基本能力與專業(yè)素養(yǎng)。

考試大綱：天津考委制定

指定教材：現(xiàn)代包裝設計，何潔等，清華大學出版社，2018年。

14．平面廣告設計

課程說明：通過本課程學習，使學習者了解和掌握平面廣告設計的基本概念、基本原理和表現(xiàn)方法，能夠運用集社會學、傳播學、美學、語言學等社會學科等知識為一體的相關理論和方法，認識平面廣告設計的功能與定位，掌握平面廣告設計方法，有利于提高現(xiàn)代平面廣告設計的實踐能力。要求學習者掌握平面廣告設計的基本原理和方法，通過對現(xiàn)代廣告設計觀念、廣告構成要素及廣告構思方法的研究，運用平面廣告媒體的表現(xiàn)形式，最終達到廣告宣傳的目的。通過訓練廣告創(chuàng)意能力和綜合表現(xiàn)能力等理論知識與實踐環(huán)節(jié)，達到具備相關設計的基本能力與專業(yè)素養(yǎng)。

考試大綱：天津考委制定

指定教材：平面廣告設計，閆承恂，化學工業(yè)出版社，2021年。

15．設計管理

課程說明：課程內(nèi)容聚焦設計項目全流程管理，包括策略規(guī)劃、資源統(tǒng)籌、進度控制、團隊協(xié)作與風險管理，結合中小型企業(yè)案例解析成本預算與跨部門協(xié)同。課程目標為使學習者掌握設計管理核心方法與工具，培養(yǎng)學習者中小型項目獨立統(tǒng)籌能力，強化團隊協(xié)作與執(zhí)行監(jiān)控意識。要求學習者能熟練運用軟件進行任務分解，完成項目計劃書編制，具備基礎風險預判與跨職能溝通能力，適應設計主管、項目經(jīng)理等中層崗位需求。

考試大綱：天津考委制定

指定教材：設計管理（第2版），劉曦卉，北京大學出版社，2022年。

16．英語（專升本）

課程說明：略

考試大綱：全國考委制定

指定教材：英語（二）自學教程，張敬源、張虹，外語教學與研究出版社，2012年。

六、其他必要說明

1．本計劃內(nèi)容若有調(diào)整，以最新公布信息為準。

2．考生申請學士學位，可提前關注主考學校相關規(guī)定。