福建省高等教育自學(xué)考試體育教育（專升本，040201）考試計(jì)劃

主考學(xué)校：集美大學(xué)

一、指導(dǎo)思想

高等教育自學(xué)考試是我國高等教育基本制度之一，是對(duì)社會(huì)自學(xué)者進(jìn)行的以學(xué)歷考試為主的高等教育國家考試，是個(gè)人自學(xué)、社會(huì)助學(xué)和國家考試三者相結(jié)合的高等教育形式，它是我國社會(huì)主義高等教育體系的重要組成部分。

本專業(yè)培養(yǎng)掌握義務(wù)教育階段學(xué)校體育教育的基本理論方法、基本技術(shù)和基本技能，熟悉學(xué)校體育與健康教育工作規(guī)律和特點(diǎn)，具有較強(qiáng)的專業(yè)工作實(shí)踐能力，并具備一定的學(xué)校體育科研、管理以及指導(dǎo)學(xué)校和社區(qū)各類體育活動(dòng)能力，能夠從事中小學(xué)體育教學(xué)等方面工作的復(fù)合型人才。

二、學(xué)歷層次及規(guī)格

本專業(yè)為高等教育本科層次。根據(jù)高等教育自學(xué)考試的特點(diǎn)，注重考核應(yīng)考者掌握基礎(chǔ)知識(shí)的程度，以及應(yīng)用基礎(chǔ)知識(shí)分析問題和解決實(shí)際問題的能力。故其專業(yè)培養(yǎng)規(guī)格相當(dāng)于全日制普通高校相應(yīng)專業(yè)本科水平，但專業(yè)課程的設(shè)置更具合理。本專業(yè)考試課程為15門，總學(xué)分75學(xué)分。其中必設(shè)課程9門，共計(jì)51學(xué)分；選設(shè)課程5門，24學(xué)分。考試課程相關(guān)的實(shí)踐考核環(huán)節(jié)部分不單獨(dú)計(jì)入課程總門數(shù)。

凡取得本專業(yè)所規(guī)定的全部課程考試合格成績(jī)和規(guī)定學(xué)分，思想品德經(jīng)鑒定合格，畢業(yè)論文答辯達(dá)到規(guī)定要求者，發(fā)給高等教育自學(xué)考試本科畢業(yè)證書，國家承認(rèn)其學(xué)歷。其學(xué)業(yè)水平達(dá)到國家規(guī)定的學(xué)位標(biāo)準(zhǔn)的，按照主考學(xué)校有關(guān)申請(qǐng)學(xué)士學(xué)位的規(guī)定，可申請(qǐng)學(xué)士學(xué)位。

三、培養(yǎng)目標(biāo)與基本要求

（一）培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)理想信念堅(jiān)定，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有較高的科學(xué)文化素養(yǎng)、職業(yè)道德水準(zhǔn)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力和社會(huì)責(zé)任感，適應(yīng)社會(huì)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要，掌握扎實(shí)的教育學(xué)及義務(wù)教育階段學(xué)校體育教育的基本理論方法、基本技術(shù)和基本技能，熟悉學(xué)校體育與健康教育工作規(guī)律和特點(diǎn)，具有較強(qiáng)的專業(yè)工作實(shí)踐能力，并具備一定的學(xué)校體育科研、管理以及指導(dǎo)學(xué)校和社區(qū)各類體育活動(dòng)能力，能夠從事中小學(xué)體育教學(xué)等方面工作的應(yīng)用型人才。

（二）培養(yǎng)要求

本專業(yè)要求掌握體育學(xué)科教育教學(xué)的基本理論與知識(shí)，具備撰寫教學(xué)設(shè)計(jì)、開展教學(xué)活動(dòng)過程、講解示范與保護(hù)以及課堂安全防控等能力。主要包括：

1.具備制定中小學(xué)體育工作計(jì)劃、制定代表隊(duì)訓(xùn)練計(jì)劃、組織實(shí)施代表隊(duì)訓(xùn)練與競(jìng)賽、運(yùn)動(dòng)員選材和培養(yǎng)等相關(guān)能力；

2.掌握如何因人、因地和因時(shí)自我鍛煉方法和手段的能力，具備通過體育課、早操、大課間操和課外體育活動(dòng)等方法途徑，發(fā)展中小學(xué)生身體素質(zhì)和促進(jìn)體質(zhì)健康水平能力；

3.掌握正確處理課堂教學(xué)、課外訓(xùn)練和比賽中常見的一般性運(yùn)動(dòng)損傷并實(shí)施救護(hù)的能力，具備一定的運(yùn)動(dòng)保健知識(shí)、方法和手段；

4.具備一定的體育心理學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和方法手段，具備針對(duì)中小學(xué)體育教學(xué)和訓(xùn)練過程中出現(xiàn)心理問題進(jìn)行有效的心理干預(yù)和心理調(diào)適的能力；

5.掌握體育課程標(biāo)準(zhǔn)等學(xué)科基本知識(shí)、基本技術(shù)和基本技能，對(duì)體育課程與教學(xué)能夠進(jìn)行合理有效的設(shè)計(jì)實(shí)施的能力；

6.掌握一定的體育測(cè)量與評(píng)價(jià)的知識(shí)、方法和能力，具備看課評(píng)課、學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)量與評(píng)定和期末教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)的能力；

7.熟悉國家義務(wù)教育階段的各項(xiàng)政策法規(guī)，能夠依法執(zhí)教、依法管理和約束學(xué)生。

四、主要課程說明及指定教材

1、15040***新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想概論

《***新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想概論》是全國高等教育自學(xué)考試各專業(yè)必考的課程，是為了培養(yǎng)和檢驗(yàn)自學(xué)考生掌握***新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的基本精神、基本內(nèi)容、基本要求而設(shè)置的一門思想政治理論課，開設(shè)《***新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想概論》課程，是為了使自考生對(duì)中國共產(chǎn)黨在新時(shí)代堅(jiān)持的基本理論、基本路線、基本方略有更加透徹的理解；對(duì)運(yùn)用馬克思主義立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法認(rèn)識(shí)問題、分析問題和解決問題能力的提升，有更加切實(shí)的幫助。

指定教材：

《***新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想概論》（2023年版），本書編寫組，高等教育出版社。

2、15043中國近現(xiàn)代史綱要

該課主要講授中國近代以來抵御外來侵略、爭(zhēng)取民族獨(dú)立、推翻反動(dòng)統(tǒng)治、實(shí)現(xiàn)人民解放的歷史，幫助學(xué)生了解國史、國情，深刻領(lǐng)會(huì)歷史和人民怎樣選擇了馬克思主義，怎樣選擇了中國共產(chǎn)黨，怎樣選擇了社會(huì)主義道路。它是一門以歷史學(xué)科知識(shí)為依托的思想政治理論課，是全國高等學(xué)校四門必修的思想政治理論課之一，課程設(shè)置目的是為了提高大學(xué)生的史學(xué)素養(yǎng)和政治覺悟。

指定教材：

《中國近現(xiàn)代史綱要》（2023年版），本書編寫組，高等教育出版社。

3、15044馬克思主義基本原理概論

該課程緊緊圍繞什么是馬克思主義，為什么要始終堅(jiān)持馬克思主義，怎樣堅(jiān)持和發(fā)展馬克思主義這一主題，以闡述馬克思主義世界觀和方法論為重點(diǎn)，以人類社會(huì)發(fā)展的基本規(guī)律為主線，全面講授馬克思主義的基本原理。旨在培養(yǎng)學(xué)生系統(tǒng)的思考方法、科學(xué)的理論實(shí)踐觀，幫助大學(xué)生樹立正確的世界觀、價(jià)值觀，增強(qiáng)自身修養(yǎng)。

指定教材：

《馬克思主義基本原理概論》（2023年版），本書編寫組，高等教育出版社。

4、13000英語（專升本）

該課程既是一門語言實(shí)踐課程，也是拓寬知識(shí)、了解世界文化的重要素質(zhì)課程，它以培養(yǎng)合語言應(yīng)用能力為目標(biāo)，使他們?cè)趯W(xué)習(xí)、工作和社會(huì)交往中能夠使用英語進(jìn)行有效的交，并能學(xué)習(xí)和借鑒外國先進(jìn)科學(xué)技術(shù)、經(jīng)營方式、管理方法和優(yōu)秀文化成果，同時(shí)向世界展示我國建設(shè)和發(fā)展的成就。

指定教材：英語（二）自學(xué)教程，張敬源主編，外語教學(xué)與研究出版社，2012年版。

5、00484學(xué)校體育學(xué)

本課程重點(diǎn)介紹了學(xué)校體育的發(fā)展與演變，學(xué)校體育的結(jié)構(gòu)與功能，學(xué)校體育的地位與目標(biāo)，體育課程，體育教學(xué)要素、過程與原則，體育教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容與方法，體育教學(xué)設(shè)計(jì)、實(shí)施與評(píng)價(jià)，學(xué)校課外體育，體育教師職業(yè)，學(xué)校體育教研，學(xué)校體育管理。通過本課程學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用理論指導(dǎo)學(xué)校體育工作的能力，提高學(xué)生獨(dú)立思考和分析與解決問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐動(dòng)手能力。

指定教材：《學(xué)校體育學(xué)》，唐炎主編，高等教育出版社，2020年版。

6、14641運(yùn)動(dòng)生理學(xué)

本課程重點(diǎn)介紹了肌肉活動(dòng)、肌肉活動(dòng)的能量代謝、肌肉活動(dòng)的神經(jīng)調(diào)控等內(nèi)容。通過本門課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握運(yùn)動(dòng)生理學(xué)的基本理論和基礎(chǔ)知識(shí)，并通過實(shí)驗(yàn)課和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力。使學(xué)生能夠運(yùn)用運(yùn)動(dòng)生理學(xué)的基本理論和方法，指導(dǎo)和評(píng)價(jià)體育教學(xué)、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練以及體育鍛煉，并初步掌握評(píng)定人體主要身體功能的基本方法。

指定教材：《運(yùn)動(dòng)生理學(xué)》，喬德才/郝選明主編，高等教育出版社，2019年版。

7、14297體育心理學(xué)

通過本課程學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)掌握體育心理學(xué)的研究對(duì)象、任務(wù)、簡(jiǎn)史和開展方向；體育學(xué)習(xí)的心理學(xué)基礎(chǔ)；運(yùn)動(dòng)參與的心理動(dòng)力；體育鍛煉心理；運(yùn)動(dòng)成績(jī)的心理學(xué)方法。本課程的學(xué)習(xí)將有助于未來的（或在職的）體育教師、教練員提高運(yùn)動(dòng)意識(shí)，熟悉符合心理活動(dòng)規(guī)律的新的教學(xué)方法，并掌握測(cè)量和提高人的“潛能”的最基本的手段和實(shí)驗(yàn)方法。

指定教材：體育心理學(xué)(第三版)，季瀏，高等教育出版社，2016年1月版

8、00500體育科研理論與方法

本課程重點(diǎn)介紹了體育科學(xué)研究的基本理論知識(shí)和體育科學(xué)研究的主要方法。包括體育科學(xué)研究導(dǎo)論、體育科學(xué)研究的選題、體育科學(xué)研究設(shè)計(jì)與計(jì)劃、文獻(xiàn)法、觀察法、調(diào)查法、實(shí)驗(yàn)法、體育科學(xué)研究資料的整理與分析、體育科學(xué)論文的撰寫與評(píng)價(jià)、體育科學(xué)研究者的科學(xué)素養(yǎng)等內(nèi)容。通過本課程學(xué)習(xí)，使學(xué)生初步了解體育科研的基本程序與規(guī)范要求，掌握體育科研的基礎(chǔ)知識(shí)和主要的研究方法，為在校完成畢業(yè)論文和今后從事體育科研工作打下理論基礎(chǔ)，提供科研方法指導(dǎo)。

指定教材：體育科研方法，張凱，高等教育出版社，2020年10月版

9、00498體育統(tǒng)計(jì)學(xué)

本課程重點(diǎn)介紹統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的收集與整理、統(tǒng)計(jì)描述、概率分布及應(yīng)用、參數(shù)估計(jì)與假設(shè)檢驗(yàn)、方差分析、相對(duì)數(shù)與動(dòng)態(tài)分析、相關(guān)與回歸分析、多元線性回歸分析、聚類分析、因子分析、各種方法的SPSS例解，以及體育統(tǒng)計(jì)中常見問題及解決策略等。通過本課程學(xué)習(xí)，可以幫助考生獲得處理和分析體育數(shù)據(jù)的能力，建立數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)的統(tǒng)計(jì)思維模式。

指定教材：體育統(tǒng)計(jì)方法與實(shí)例，雷福民，高等教育出版社，2017年7月版

10、00502體育管理學(xué)

本課程色具體內(nèi)容包括：體育管理基本理論、體育職業(yè)規(guī)劃管理、競(jìng)技體育管理、健身休閑管理、學(xué)校體育管理、體育產(chǎn)業(yè)管理、體育信息管理等章節(jié)內(nèi)容。通過本課程學(xué)習(xí)，使學(xué)生全面系統(tǒng)地學(xué)習(xí)并基本掌握計(jì)劃、組織、實(shí)施、調(diào)控體育管理工作的基本原理、基本理論與方法；使學(xué)生能學(xué)以致用，理論與實(shí)際結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考，提高分析問題和解決問題的能力。

指定教材：體育管理學(xué)，張瑞林，高等教育出版社，2020年4月版

11、00494中學(xué)體育教學(xué)法

通過本門課程的學(xué)習(xí)，使考生掌握中學(xué)體育課程與教學(xué)的基本理論極其發(fā)展規(guī)律，為今后的體育教學(xué)、訓(xùn)練和科研工作打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。本課程重點(diǎn)講授中學(xué)體育應(yīng)掌握的主要教學(xué)理論和技能，并分別對(duì)田徑、體操、足球、籃球、排球、武術(shù)、健美操項(xiàng)目，在練習(xí)目的、練習(xí)要領(lǐng)、教法步驟、易犯錯(cuò)誤及糾正方法等四個(gè)方面進(jìn)行了詳細(xì)介紹。

指定教材：中學(xué)體育教學(xué)設(shè)計(jì)，徐慧穎、李鳳新，陜西師大出版社，2022年7月版

12、00497運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)

本課程重點(diǎn)介紹運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練基本原則，運(yùn)動(dòng)素質(zhì)及其訓(xùn)練，運(yùn)動(dòng)技術(shù)及其訓(xùn)練，運(yùn)動(dòng)戰(zhàn)術(shù)及其訓(xùn)練，運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練方法手段，負(fù)荷、恢復(fù)與安排，分期、計(jì)劃與實(shí)施，運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練過程監(jiān)控，重大賽事期間訓(xùn)練，少兒訓(xùn)練及其特征。通過本課程的教學(xué)，使考生了解和掌握運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)，同時(shí)把運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中去解決問題，并能參與教學(xué)訓(xùn)練工作。

指定教材：運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)，余銀主編，高等教育出版社，2019年10月版

13、00495體育保健學(xué)

本課程重點(diǎn)介紹了運(yùn)動(dòng)員健康與機(jī)能評(píng)估、運(yùn)動(dòng)醫(yī)務(wù)監(jiān)督、運(yùn)動(dòng)員體育衛(wèi)生、運(yùn)動(dòng)性病癥、實(shí)用急救和運(yùn)動(dòng)傷害防護(hù)技術(shù)、運(yùn)動(dòng)損傷的預(yù)防與康復(fù)等內(nèi)容。通過本課程學(xué)習(xí)，使體育教育專業(yè)的應(yīng)考者能夠掌握體育保健學(xué)的基本理論、基本技能，并能將所學(xué)的理論與技能運(yùn)用到體育教學(xué)、運(yùn)動(dòng)健身、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練和比賽當(dāng)中。

指定教材：體育保健學(xué)，胡毓詩，高等教育出版社，2019年10月版

14、04563體育社會(huì)學(xué)

本課程重點(diǎn)介紹了體育社會(huì)現(xiàn)象的社會(huì)學(xué)分析，體育運(yùn)動(dòng)

的社會(huì)分層、流動(dòng)與控制，社會(huì)結(jié)構(gòu)中的體育運(yùn)動(dòng)，社會(huì)文化中的體育運(yùn)動(dòng)，社會(huì)進(jìn)步中的體育運(yùn)動(dòng)，社會(huì)制度中的體育運(yùn)動(dòng)，社會(huì)關(guān)系與互動(dòng)中的體育運(yùn)動(dòng)，社會(huì)生活中的體育運(yùn)動(dòng)，競(jìng)技體育的社會(huì)學(xué)分析，社會(huì)體育的社會(huì)學(xué)分析，體有群體與人群體育的社會(huì)學(xué)分析，體育運(yùn)動(dòng)的民族與問題，體有的社會(huì)問題，體育社會(huì)學(xué)研究方法。通過本課程的學(xué)習(xí)使學(xué)生掌握體育社會(huì)學(xué)的基本理論與方法，提高學(xué)生運(yùn)用基礎(chǔ)理論和知識(shí)分析問題、解決問題的能力，加深對(duì)體育運(yùn)動(dòng)以及體育運(yùn)動(dòng)與整個(gè)社會(huì)的關(guān)系的認(rèn)識(shí)和理解。

指定教材：體育社會(huì)學(xué)(第四版)，盧元鎮(zhèn)主編，高等教育出版社，2018年8月版

15、14729專項(xiàng)技術(shù)與理論（實(shí)踐）

本課程重點(diǎn)闡述了游戲與體育游戲的理論和教學(xué)實(shí)踐，包括我國學(xué)校體育游戲發(fā)展概況、少年兒童體育游戲教學(xué)的特點(diǎn)與策略、體育游戲的創(chuàng)編技法與程序、體育游戲的教學(xué)、體育游戲與心理健康、體育游戲與社會(huì)適應(yīng)、籃球類游戲、排球類游戲、足球類游戲、田徑類游戲、體操類游戲、武術(shù)類游戲、室內(nèi)類游戲、戶外類游戲等內(nèi)容。通過體育游戲課程的學(xué)習(xí)，了解體育游戲的起源與發(fā)展，正確把握體育游戲的特點(diǎn)與作用，學(xué)會(huì)游戲的創(chuàng)編方法并能實(shí)施運(yùn)用于教學(xué)。

指定教材：體育游戲（第三版），于振峰、趙宗躍、孟剛主編，高等教育出版社，2016年8月版

五、實(shí)踐性環(huán)節(jié)學(xué)習(xí)考核要求

所有省考課程（含實(shí)踐環(huán)節(jié)考核）考試大綱由主考院校負(fù)責(zé)編寫，經(jīng)省自考委審核后供命題、助學(xué)等環(huán)節(jié)使用。實(shí)踐環(huán)節(jié)考核由主考院校提前于考試前一個(gè)月以上時(shí)間向省自考委提出申請(qǐng)，經(jīng)批準(zhǔn)后在省自考委的指導(dǎo)下組織實(shí)施。

非在職教師且前置學(xué)歷為非師范教育類專業(yè)的考生應(yīng)完成不少于8周的體育教育實(shí)習(xí)并撰寫實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告。要求在規(guī)定的學(xué)習(xí)階段內(nèi)，自主選擇或相關(guān)主考院校組織，參加為期八周的體育教育實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)內(nèi)容包括體育教學(xué)、班主任工作、早操、課間操和課外活動(dòng)的組織與課余體育訓(xùn)練等。其中要求體育課堂教學(xué)不得少于20節(jié)課時(shí)，組織開展班級(jí)的日常工作管理。